冬令营是指在冬天组织的很多人一起旅游和训练的活动，可以磨练参加者的意志，训练参加者的野外生存技能，锻炼和发展自己的人际关系的活动。近几年来随着冬令营的逐渐兴起，越来越多的家长选择在寒假把孩子送往营地。

      在中国，夏冬令营从建国以后出现，经历了漫长的发展时期。中国少先队建队之初，第一批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营，其性质是由国家出资的公益性活动；1992年，时任国家主席的江泽民看到上文提到的《夏令营中的较量》后，连续发表了多次谈话，强调一定要抓紧抓好青少年的教育，真正意义上的大众化夏（冬）令营才在国内发展；现今，市场化运作下，中国的夏（冬）令营势头蓬勃，不仅总数上连年攀升，类型上也呈现细分。

      纵览近年来国内夏（冬）令营，大致上可以分为四种：

      第一，增长见识的旅游类夏（冬）令营

      这类夏（冬）令营比较常见，一般以增长见识为目的，侧重身心放松和舒适，观赏自然或人文风景，寓教于游，一些海外游学夏令营，还可以以语言学习为卖点。

      游学式夏（冬）令营令营在国内拥有不错的口碑，其最大特色就是以旅游为主，机构会安排一系列的旅游路线，参观名人故居，风景名胜，世界名校，其间穿插一些锻炼孩子自主能力和创新能力的活动，让孩子在享受轻松假期的同时，学到独立与自信。

      正规的旅游类夏（冬）令营会有规范的运营模式，完备的安全措施，行程所安排的景点、参观内容以及活动设计，都是经过组织策划者的精心挑选，每一项内容都有它的意义和目的，都考虑到了孩子的特点和兴趣，涵盖了所到之处的精华。可以开拓视野，培养孩子们的兴趣，玩中学学中玩，给他们一段快乐的娱乐时光，但是这类夏（冬）令营侧重于旅游体验，对于锻炼孩子独立生存、解决问题的能力的提高有局限作用。第二，超越课堂的学习类夏（冬）令营

      学习类夏（冬）令营在中国市场上受家长们欢迎的程度一直居高不下，在享受假期的同时，又能学习到超越学校以为的知识，确实不失为一举两得的方法。这一点，从英语夏令营和国际修学营的火爆程度就可见一斑。   目前，新东方英语夏（冬）令营，在市场上有着极大的影响。该机构面向国内外青少年提供各类学习体验式产品，希望从学习教育的角度出发，以社会能力训练为辅助，以夏（冬）令营为主要载体，做家庭教育的支撑者和补充者，做青少年的成长伙伴。这种夏令营旨在快速提高学生学习兴趣、训练学生掌握一套科学的学习方法、提升学生学习能力。在组织夏（冬）令营的过程中，帮助孩子掌握更高效的学习方法。   但是这类夏（冬）令营以帮助孩子提高成绩和改变学习模式为主要卖点，与学校的教育有很大的重合度。都是以学习为主，很多孩子有所排斥。

      第三，艺术体验类夏（冬）令营

      随着社会对全面发展人才的要求不断提高，各种艺术类体验式夏令营也应运而生，父母也希望孩子在学习独立能力的过程中学习一门特长。这类夏（冬）令营包括舞蹈夏（冬）令营、钢琴夏（冬）令营、国学夏（冬）令营等。这类夏（冬）令营可以在孩子学习的过程中帮助孩子发展特长。

      军事化夏（冬）令营

      这类夏（冬）令营通过优秀的户外活动，为孩子们提供拓展视野、锻炼意志品质、学会优良习惯、挖掘心理力量、坚持不懈直至成功的机会，并让青少年们在团队中磨练、在磨练中体验、在体验中成长、在成长中感恩、在感恩中励志、在励志中收获。

      军事化夏冬令营是目前开展的规模比较大的夏（冬）令营活动，在各地开展得如火如荼，并因此形成了规模巨大的夏令营产业。影响较大的，如八一军旅夏令营，是面向全国中小学生举办的“体验军旅、励志感恩、素质拓展、科技游学”为主题的青少年体验式军旅励志教育活动。课程针对青少年精心设计的以体验军旅生活、励志感恩教育、军事体能训练、科技游学参观为主题活动的军事夏令营。   这是个很好的夏冬令营形式，但是这类夏（冬）令营由于缺乏系统的体系指导，在将孩子凝结成一个整体的时候有局限性，一些内向的孩子容易有不快的心理体验。无法保证孩子们的整体体验感，让人觉得似乎总是缺失了点什么，此外，师资薄弱，管理简单，缺乏文化内涵等先天因素，也容易在实践中使孩子们对机械的服从容易产生对抗情绪。